با استناد به مجموعه مطالبی که در زمینه مبانی نظری پژوهش بیان شد چارچوب نظری تدوین شده که در زیر نشان داده شده است.
استقلال طلبی
پیچیدگی
خلاقیت
روحیه کارآفرینی
رسمیت
ساختار رسمی
ریسک پذیری
انگیزه پیشرفت
تمرکز
کنترل درونی
۱-۳) اهمیت و ارزش تحقیق:
علی رغم اینکه در کشور های پیشرفته از اواخر دهه ۱۹۷۰ توجه جدی به مقوله کارآفرینی شده است اما در کشور ما این موضوع تا شروع اجرای برنامه سوم مورد توجه چندانی نشده بود. اما مشکل بیکاری و پیش بینی حادتر شدن آن موجب شد توسعه کارآفرینی مورد توجه قرار گیرد. سازمان ها نیز با توجه به فضای رقابتی موجود، کارآفرینی سازمانی را به عنوان راهبرد مؤثر برای دست یابی به مزایای رقابتی و مواجه شدن با چالش های عصر تکنولوژی و اطلاعات یافتند. در این راستا مرادی و همکاران (۱۳۸۷) زیر بنای هر گونه حرکت به سوی رشد و توسعه در یک نظام را شناخت دقیق وضعیت موجود، تشخیص صحیح نقاط قوت و ضعف و سپس طرح برنامه هایی سنجیده برای اصلاح جریان می دانند. از این رو تحقیقاتی که با رویکرد ویژگی های شخصیتی کارآفرینان انجام می شوند، می توانند با برآورد وضعیت این ویژگی ها در جامعه آماری خود، راهنمایی برای پرورش این ویژگی ها و توسعه کارآفرینی در آن جامعه باشد. در این زمینه رضایی و رهسپار (۱۳۸۸) معتقدند شناسایی ویژگیهای کارآفرینی میتواند به درک بهتر چگونگی روحیه کارآفرینی در افراد کمک نماید و ضرورت تقویت این مولفه ها را بر حسب نیاز احتمالی تبیین کند.

فیض و صفایی (۱۳۸۸) نیز معتقدند نتایج این گونه پژوهش ها می تواند توسط مراکز کارآفرینی و طراحان دوره های آموزشی در طراحی دوره های آموزش کارآفرینی و پذیرش افراد مستعد برای ورود به دوره های آموزشی کارآفرینی و فرایند مشاوره کارآفرینی مورد استفاده قرار گیرد. آقاجانی و گنجه خور (۱۳۸۹) نیز اظهار میدارند مدیران و مسؤولین می‌توانند با بهره‌گیری و استفاده از نتایج تحقیقات در مورد عوامل روان شناختی مؤثر بر فرایند کارآفرینی، توسعه کارآفرینی و ایجاد اشتغال مولد را در جامعه مورد مطالعه و پیگیری قرار دهند.
۱-۴) اهداف تحقیق
هدف ۱: بررسی وضعیت ساختار سازمانی شعب بانک های ملی استان اصفهان
هدف ۲: بررسی وضعیت کارآفرینی سازمانی شعب بانک ملی استان اصفهان
هدف ۳: بررسی تأثیر ساختار سازمانی بر کارآفرینی سازمانی ( هدف اصلی تحقیق)
هدف ۴: بررسی تأثیر هر یک از مؤلفه های ساختار سازمانی (پیچیدگی، رسمیت، تمرکز) بر کارآفرینی سازمانی
هدف ۵: تعیین رابطه بین هر یک از مؤلفه های ساختار سازمانی و مؤلفه های کارآفرینی سازمانی
هدف ۶: مقایسه دیدگاه کارکنان در مورد ساختار سازمانی و کارآفرینی سازمانی در شعب بانک ملی استان اصفهان (بر حسب ویژگی های جمعیت شناختی)
۱-۵) فرضیه های تحقیق:
فرضیه ۱: وضعیت ساختار سازمانی شعب بانک های ملی استان اصفهان مطلوب است.
فرضیه ۲: وضعیت کارآفرینی سازمانی شعب بانک ملی استان اصفهان مطلوب است.
فرضیه ۳: ساختار سازمانی بر کارآفرینی سازمانی تأثیر معنی دار دارد.
فرضیه ۴: هر یک از مؤلفه های ساختار سازمانی (پیچیدگی، رسمیت، تمرکز) برکارآفرینی سازمانی تأثیر معنادار دارد.
فرضیه ۵: بین هر یک از مؤلفه های ساختار سازمانی و مؤلفه های کارآفرینی سازمانی رابطه وجود دارد.
فرضیه ۶: بین دیدگاه کارکنان در مورد ساختار سازمانی و کارآفرینی سازمانی در شعب بانک ملی استان اصفهان (بر حسب ویژگی های جمعیت شناختی) تفاوت وجود دارد.
۱-۶) تعاریف نظری واژه ها
استقلال طلبی: این واژه به صورت” کنترل داشتن برسرنوشت خویش، کار را برای خود انجام دادن و آقای خود بودن تعریف شده است” (احمدپورداریانی، ۱۳۸۳: ۸۷).
انگیزه پیشرفت: تمایل به انجام کار در استانداردهای عالی جهت موفقیت در موقعیت های رقابتی (احمدپورداریانی، ۱۳۸۳: ۸۱).
خلاقیت: توانایی خلق ایده های جدیدی است که ممکن است به محصولات یا خدمات جدید منجر شود(احمدپور داریانی، ۱۳۸۳: ۸۸).
ریسک پذیری: عبارتست از پذیرش مخاطره های معتدل که می تواند از طریق تلاش های شخصی مهار شود(احمدپور داریانی، ۱۳۸۳: ۸۴).
کنترل درونی: عقیده فرد نسبت به اینکه وی تحت کنترل وقایع خارجی است یا داخلی را مرکز کنترل گویند(احمدپور داریانی، ۱۳۷۹).
کارآفرینی: فرایند خلق چیزی نو و باارزش با صرف وقت و تلاش کافی که توام با ریسک مالیرضایت شخصی و استقلال ازنتایج آن است(فیض بخش ،۱۳۸۲: ۶).
کارآفرین^[۲۲]: کسی است که متهد می شود مخاطره یک فعالیت اقتصادی را سازماندهی، اداره و تقبل کند (اسکندانی، ۱۳۷۹: ۱۰).
کارآفرین سازمانی^[۲۳] : اشخاصی هستند که در درون سازمان های بزرگ اعمال و رفتار کارآفرینانه دارند و در همه سطوح سلسله مراتب سازمانی یافت می شوند و باعث تحول در سازمان می شوند(رضائیان، ۱۳۸۳، ۳۲).
تمرکز: اختــیار یک حق ذاتی در پستهای مدیرتی است که بر مبنای آن می توانند دستوراتی را صادر کنند و انتظار دارند دستورات صادره اطاعت شود (رابینز^[۲۴]، ۱۹۸۷).
پیچیدگی: پیچیدگی درجه ای از تخصصی کردن افراد برحسب متخصصین شغلی در داخل سازمان است (فرای و سلوکوم^[۲۵] ،۱۹۸۴) و ممکن است به وسیله تعداد مکان هایی که کار در آن جا می شود، تعداد مشاغلی که انجام می شود و تعداد سلسله مراتبی که وظایف مختلف را انجام می دهند، تعریف و اندازه گیری شود.
رسمیت: رسمیت اندازه ای از مکتوب بودن مقررات، قوانین،‌ رویه ها، توصیه های آموزشی و ارتباطات در سازمان است به جـای این کــه شفاهــی بــاشد (مارش و مان ناری^[۲۶]، ۱۹۸۱).
۱-۷) تعاریف عملیاتی متغیرها:
کارآفرینی : شامل مولفه های توفیق طلبی، کنترل درونی، مخاطره پذیری، ریسک پذیری، استقلال طلبی و خلاقیت است و با پرسشنامه محقق ساخته که شامل ۳۹ سوال است و در قسمت پیوست ها مشاهده می شود، اندازه گیری می شود.
نوآوری و خلاقیت : میزان نوآوری و خلاقیت براساس پرسش های شماره ۱ تا ۱۱پرسشنامه کارآفرینی سنجیده می شود.
ریسک پذیری: میزان خطر پذیری براساس پرسش های شماره ۱۲ تا ۲۱ پرسشنامه کارآفرینی سنجیده
می شود.
انگیزه پیشرفت : میزان انگیزه پیشرفت براساس پرسش های شماره ۲۲ تا ۲۷ پرسشنامه کارآفرینی سنجیده می شود.
کنترل درونی: میزان مرکز کنترل براساس پرسش های شماره ۲۸ تا ۳۳ پرسشنامه کارآفرینی سنجیده می شود.
استقلال طلبی: میزان استقلال طلبی براساس پرسش های شماره ۳۴ تا ۳۹ پرسشنامه کارآفرینی سنجیده می شود
پیچیدگی: میزان پیچیدگی براساس پرسش های شماره ۱ تا ۷ پرسشنامه ساختار سازمانی سنجیده می شود.

قبله‌ت از سنگ است ای بی شرم وشوخ!

گرچه کعبه قبله‌ی خلق جهانْست

لیک دایم قبله جای کعبه ، جانْست

در حرم گاهی که قرب جان بود

صد هزاران کعبه سر گردان بود

در این شخص سائل درمقام « نادان» قرار می گیرد زیرا از مجنون پرسشی دارد. مجنون ابتدا تصور ذهنی مخاطب را با پاسخ بدیع و نا متعارف خود برهم می زند. او با دست سمت و سویی را نشان نمی دهد بلکه حکیمانه حقیقت قبله را تشریح می‌کند قبله‌ی سنگ دلان و بی‌خبران از معنا، همان سنگ ظاهری کعبه است؛ اینکه کعبه مقدس است به خاطر آن است که نماد معنویتی خالص و باطنی است که با دیدن آن در جان مسلمین می نشیند. پس اگر مجنون کعبه را با استخفاف «سنگ» می خواند، بی حرمتی نکرده است؛ چون کعبه سنگ نشانی است، حضور خداوند اصل و معیار است. اوقبله‌ عاشقان الهی را خود «خداوند» معرفی می کند و کعبه‌ی خود را «لیلی» می داند که البته مظهر خداست. بیت چهارم، شامل شگرد ” “کوچک کردن ” یا ” تحقیر کردن ” است؛ به طعنه او را کلوخ می نامد زیرا با روشن ضمیر بودنش، شاهد باطن تیره و خاموش طرف مقابل است.
عناوین ای پرشرم و شوخ از جمله هجویات است.
دو بیت پایان به قد است کعبه برای اهل جهان اشاره دارد ولی نکته مهم آن است که در برابر وجود حضرت حق، کعبه،سنگ ناچیزی بیش نیست.

حکایت پنجم مقاله بیستم ۲۰ / ۵ ص ۲۹۷ در ستایش فناء فی الله
حکایت فوق دارای « طنز موقعیت» و « طنز کلامی» است. ناچخ، نیزه‌ی دو سر تیز است، درویش دومی با بیانی طنز، اشاره به فناء فی ا. و مسئله ‌ی « وحدت وجود» می‌کند . در متن “خود کم انگاری” دیده می‌شود که از متدهای طنز آفرینی است.
حکایت هفتم مقاله‌ی بیستم ۲۰ /۷ ص ۲۹۸ در ستایش فناء فی ا.

بود مجنونی همیشه بی کلاه
ج

اوبرهنه سر می‌شدی دایم به راه

سایلی گفتش که «‌ای شوریده نام!

برهنه سر ، از چه می باشی مدام ؟»

گفت: « سر پوشیده زن با شدنه مرد

این سؤال بد که تو کردی ، که کرد؟»

گفت:« پایت از چه باری، بر هنه است؟»

گفت« ای احمق سری کچک تنه ست

چون برهنه می بود این سر مرا

پای از او نبود گرامی‌تر مرا»
ج

سایل در مقام نادان قرار گرفته، چون سوال می پرسد و دلایلی که دیوانه می آورد حاکی از عقیده‌ی قبلی او یعنی بی ارزش بودن جسم آدمی در راه وصل خداست آدمی باید از دام تن برهد تا روحش لایق وصال حق شود. دستار نهادن از جمله آداب اجتماعی و تشخٌص بوده است؛ ولی دیوانه از دید خود آن را کاری بیهوده و مخصوص زنان می‌پندارد. دلیلی که جهت پا برهنگی‌ایش می رود ولی محتوای کل حکایت ارزشمند و حکیمانه است.

فصل چهارم: یافته­های پژوهش
۴-۱- مقدمه
به عنوان بخشی از روش پژوهش، تجزیه و تحلیل داده ­ها یکی از گام­های مهم در انجام پژوهش می­باشد. در این مرحله باید داده ­های گردآوری شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و سعی شود تا برای پرسش­های پژوهش پاسخی علمی و مبتنی بر داده ­های تجربی جمع­آوری شده، یافت شود. در این فصل ابتدا پاسخ­گویان این پژوهش به صورت توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و سپس با توجه به چارچوب اجرایی پژوهش، داده ­های جمع­آوری شده مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهند گرفت.

۴-۲- آمار توصیفی
آمار توصیفی را عمدتاً مفاهیمی از قبیل جدول توزیع فراوانی و نسبت­های توزیع، نمایش هندسی و تصویری توزیع و نظایر آن تشکیل می­دهد. آمار توصیفی برای تبیین وضعیت پدیده یا مسئله یا موضوع مورد مطالعه مورد استفاده قرار
می­گیرد یا در واقع ویژگی­های موضوع مورد مطالعه به زبان آمار، تصویرسازی و توصیف می­گردد (حافظ نیا، ۱۳۸۸).
در این بخش ابتدا شاخص­ های توصیفی مربوط به ویژگی­های جمعیت شناختی پاسخ­گویان پژوهش در قالب نمودارهای میله­ای و جداول فراوانی و درصد فراوانی ارائه می­ شود. سپس شاخص­ های توصیفی مربوط به متغیرهای پژوهش گزارش می­ شود تا از این طریق وضعیت نمونه مورد پژوهش با توجه به هریک از متغیرهای پژوهش مشخص شود.
۴-۲-۱- ویژگی­های جمعیت­شناختی پاسخ­گویان
در این بخش به بررسی ویژگی­های جمعیت­شناختی پاسخ­گویان پرداخته می­ شود. جداول ۴-۱ الی ۴-۴ آمار توصیفی برای هر یک از ویژگی­های جمعیت­شناختی نمونه آماری پژوهش را نشان می­دهد.
۴-۲-۱-۱- توزیع نمونه آماری از نظر جنسیت پاسخ­گویان
جدول و نمودار شماره ۴-۱ وضعیت نمونه مورد پژوهش را از لحاظ جنسیت نشان می­دهد. همان­گونه که در جدول و نمودار شماره ۴-۱ مشاهده می­کنید، تعداد زن­ها در نمونه آماری بیشتر از مردها بوده به طوری که درصد فراوانی زن­ها ۵۹ درصد و مردها ۴۱ درصد از کل نمونه است.
جدول شماره ۴-۱- مشخصات نمونه آماری از لحاظ جنسیت

نمودار شماره ۴-۱- فراوانی پاسخ­گویان به تفکیک جنسیت
۴-۲-۱-۲- توزیع نمونه آماری پاسخ­گویان از لحاظ سن
جدول و نمودار شماره ۴-۲ وضعیت نمونه مورد پژوهش را از لحاظ سن آن­ها نشان می­دهد. همان­گونه که در جدول و نمودار ۴-۲ مشاهده می­کنید از نظر سنی بیشترین فراوانی مربوط به گروه سنی کمتر از ۳۰ سال با ۲/۵۱ درصد و سپس گروه سنی ۳۰ تا ۵۰ سال با ۳/۳۶ درصد از کل نمونه است. همچنین کمترین فراوانی مربوط به گروه سنی بیشتر از ۷۰ سال می­باشد.
جدول شماره ۴-۲- وضعیت نمونه مورد پژوهش از لحاظ سن پاسخ­گویان

08/3

تائید

30/0

10/2

تائید

4.جنسیت تاثیر سازگاری با خود بر وفاداری فروشگاه را تعدیل می کند

35/0

24/2

تائید

45/0

99/2

تائید

با توجه به نتایج بدست آمده مشاهده می شود که تاثیر شخصیت فروشنده بر وفاداری به فروشگاه در زنان بیشتر از مردان است. اما تاثیر سازگاری با خود بر وفاداری فروشگاه در مردان بالاتر است.
فصل پنجم
نتیجه گیری و پیشنهادهای تحقیق
5-1) مقدمه
در این فصل تحقیق ، حاصل کار پژوهش (نتایج حاصل از آمار توصیفی و نیز آزمون فرضیات ) با یافته‌ها و مطالعات پیشین که در فصل دوم پژوهش به آن‌ها اشاره شده است ، ترکیب‌شده و مورد بحث و بررسی قرار می‌گیرند . بنابراین یکی از قسمت‌های مهم تحقیق که در واقع می‌تواند راهی برای تبدیل نظریات به عمل به منظور موفقیت در آینده باشد نتیجه‌گیری‌های صحیح و پیشنهادهای مربوط و مناسب است . نتیجه گیریهائی که بر اساس تحلیل‌های صحیح ارائه شده باشد می‌تواند مشکلات موجود بر سر راه سازمان را که تحقیق به آن منظور طراحی شده است برطرف نماید.

این فصل شامل 4 بخش است که در بخش اول نتایج تجزیه و تحلیل متغیرها و آمار توصیفی بیان می‌شود و در بخش دوم ، نتایج آزمون فرضیه‌ها به کمک آمار استنباطی بیان می‌شود ، در بخش سوم پیشنهادهای لازم ارائه می‌شود و در نهایت در بخش چهارم محدودیت‌های تحقیق و پیشنهادهایی برای محققین آینده اعلام می‌گردد .
5-2) نتایج آمار توصیفی
با توجه به اطلاعات جمع‌ آوری شده از طریق توزیع پرسشنامه‌ها نتایج زیر حاصل شده است:

• سن3/29 درصد از پاسخ دهندگان زير30 سال،1/35 درصد بين 30 تا 40 سال،4/20 درصد بين 40 تا 50 سال و 11 درصد بالاي50 سال می باشند. همچنین 2/4 درصد به این سوال پاسخ نداده اند. جنسیت1/35 درصد از پاسخ دهندگان زن و 9/64 درصد مرد می باشند. ميزان تحصيلات9/8 درصد از پاسخ دهندگان تا ديپلم، 5/10 درصد فوق ديپلم،3/57 درصد کارشناسي،4/20 درصد کارشناسي ارشد و 1درصد دکتري می باشند. همچنین8/1درصد به این سوال پاسخ نداده اند.

5-2-1) تحلیل متغیرهای تحقیق
توصیف متغیرهای تحقیق به شرح زیر نشان داده شده است:

• بعد شخصيت دارای کمترین مقدار2، بیشترین مقدار5، میانگین 8128/3 و انحراف معیار49678/0 می باشد.

• بعد وفاداري دارای کمترین مقدار2، بیشترین مقدار5، میانگین9332/3 و انحراف معیار 60297/0 می باشد.

• بعد سازگاري با خود دارای کمترین مقدار2، بیشترین مقدار5، میانگین8353/3 و انحراف معیار 59463/0 می باشد.

جدول 5 - 1) توصیف متغیرهای تحقیق

انحراف معیار

میانگین

بیشترین

کمترین

تعداد

آماره توصیفی متغیر

49678/0

مقایسه بین گروه ها

۱۷٫۱۱۱

۱۳

۱٫۳۱۶

۱٫۱۹۸

.۲۷۹

درون گروه ها

۳۶۹٫۰۷۲

۳۳۶

۱٫۰۹۸

کل

۳۸۶٫۱۸۳

۳۴۹

با توجه به نتایج درج گردیده شده در جدول شماره ۴-۱۴ مشخص می گردد مثدار سطح معنی داری آزمون آنالیز واریانس بالاتر از ۰٫۰۵ گزارش گردیده شده است و این مهم نشان دهنده تایید فرضیه صفر بوده و به عبارتی میان میانگین های مشاهده اختلاف معنی داری وجود ندارد.
بر همین اساس نتایج نشان می دهد که میانگین ویژگی های مورد بررسی اختلاف قایل توجهی را گزارش نمی نمیاد.
تجزیه و تحلیل بر اساس مدل سازی معادلات ساختاری
در این بخش به بررسی برازش مدل تحقیق با بهره گرفتن از نرم افزار smart-pls پرداخته شده است. در شکل ذیل مدل اجرا شده همراه با ضرایب بارهای عاملی آورده شده است.
سنجش بارهای عاملی مدل
شکل ۴-۵ : مدل اجرا شده پژوهش همراه با ضرایب بارهای عاملی
بارهای عاملی از طریق محاسبه مقدار همبستگی شاخص های یک سازه با آن سازه محاسبه می شود که اگر این مقدار برابر و یا بیشتر از مقدار ۰٫۴ شود، موید این مطلب است واریانس بین سازه و شاخص های آن از واریانس خطای اندازه گیری آن سازه بیشتر بوده و پایایی در مورد آن مدل اندازه گیری قابل قبول می باشد. با توجه به نتایج درج گردیده شده در شکل شماره ۴-۵ می توان بیان داشت که در تمامی موارد مقدار ضرایب بارهای عاملی بزرگتر از مقدار ۰٫۴ بوده و این مهم نشان دهنده برازش مناسب مدل می باشد.
سنجش مدل اعداد معنی داری
اصلی ترین معیار برای سنجش رابطه بین سازه ها در مدل(بخش ساختاری)، اعداد معنی داریt می باشد. در صورتی که مقدار این اعداد از ۱٫۹۶ بیشتر شود، نشان از صحت رابطه بین سازه ها و در نتیجه تایید فرضیه های پژوهش در سطح اطمینان ۹۵% درصد دارد.

شکل ۴-۶ : مدل ترسیم شده پژوهش همراه با ضرایب معناداری Z
در این بخش نیز مقدار اعداد معنی داری درج گردیده شده بر روی مدل نشان دهنده برازش مناسب مدل و تایید روابط میان متغیرهای پژوهش بوده است.
فصل پنجم
نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
هر تحقیق علمی بر اساس هدف مشخصی انجام می شود ؛ یعنی هدف محقق از تحقیق یا مبنایی و بنیادی است که به گسترش حوزه معرفت علم می انجامد، یا کاردبردی یا عملی است که غرض از آن حل مسئله و معضل یا ارتقای سطح کیفیت یا کمیت است، از این رو محقق باید با در نظر داشتن هر یک از هدف های مذبور و بر اساس نتایج حاصل از تحقیق ، نظریه خود را اعلام دارد(حافظ نیا، ۱۳۸۳).
بر همین اساس با توجه به مبانی نظری و مروری بر ادبیات و متون مرتبط در این پژوهش به تدوین فرضیات تحقیق و همچنین پرسشنامه مربوطه پرداخته شد و قابلیت های رهبری کارآفرینانه بر همین اساس مورد شرکت اتوبوسرانی استان البرز مورد بررسی قرار گرفت که بررسی مبانی نظری و تحلیل داده ها در فصول قبل انجام گردید و در این فصل نتایج حاصل از آن به صورت خلاصه و به شرح ذیل تدوین گردیده شده است.
در بخش اول این فصل به صورت خلاصه روش تحقیق بکار بسته شده در این پژوهش بیان می گردد و در ادامه یافته های حاصل از پژوهش در دو بخش نتایج حاصل از تحلیل توصیفی و استنباطی به صورت خلاصه شده بیان گردیده است. پس از این مهم به مقایسه یافته های حاصل از پژوهش با سایر سایر مطالعات انجام شده در این زمینه پرداخته شده است. در پایان نیز پیشنهادات تحقیق بر اساس پیشنهادات مبتنی بر یافته های پژوهش و پیشنهادات مرتبط با سایر پژوهش های آتی ارائه شده است.
خلاصه روش شناسی تحقیق
ابن مطالعه با عنایت به هدف تحقیق، از نظر هدف کاربردی ، از نوع بررسی به صورت میدانی(در استان البرز و به صورت موردی در سازمان اتوبوسرانی استان البرز)، از نظر گردآوری داده ها به صورت پیمایشی(با توجه به استفاده از ابزار پرسشنامه) و از لحاظ تحلیل داده ها از نوع توصیفی بود که در آن به شناسایی و سنجش قابلیت‌های رهبری کارآفرینانه مدیران این سازمان پرداخته شد. به همین منظور ابتدا با بهره گرفتن از اطلاعات کتابخانه ای و بررسی مبانی نظری مرتبط به تدوین چارچوب نظری پژوهش پرداخته شد و بر همین اساس فرضیات مبتنی بر این نظریات و پرسشنامه مربوطه تهیه گردیده شد. این پرسشنامه های با هماهنگی قبلی با مدیران سازمان اتوبوسرانی (با جامعه آماری ۲۵ نفره) در بازه زمانی سه روزه توزیع، تکمیل و گرد آوری گردیده شد. لازم به ذکر است که در تهیه این ابزار علاوه بر بررسی دقیق سایر مطالعات از نظرات متخصصین و بویژه استاد محترم راهنما به منظور تایید روایی ابزار بهره جسته شد و به منظور تعیین میزان پایایی آن نیز از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد که میزان ضریب بالاتر از مقدار ۰٫۷ گزارش گردید و پایایی ابزار مورد تایید قرار گرفته شد. پس از این مهم داده های بدست آمده با بهره گرفتن از نرم افزارهای spss و smart.pls.3 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته شد که نتایج آن به صورت خلاصه در ادامه آورده شده است.
نتایج و یافته های تحقیق:
در این پژوهش از دو تحلیل توصیفی و استنباطی بهره جسته شد. در تحلیل توصیفی به بررسی شاخص های مرکزی و پراکندگی و همچنین نمودارهای هیستوگرام پرداخته شد و در تحلیل استنباطی داده ها نیز از آزمون های تی یک نمونه ای(به منظور بررسی وضعیت قابلیت های رهبری کارآفرینانه در بین مدیران سازمان) و آزمون آنالیز واریانس در تعیین وجود اختلافات معنی دار بین هر یک از قابلیت های بهره جسته شد. در پایان نیز به منظور تعیین برازش مدل تحقیق با توجه به محدود بودن نمونه های پژوهش از نرم افزار smart.pla.3 نسخه ۲۰۱۳ استفاده گردید.
تحلیل توصیفی متغیرها
متغیرهای این پژوهش با توجه به بررسی مبانی نظری به بعد اصلی قابلیت های عملکردی و شخصی تقسیم بندی گردیده شد و در هر یک به تحلیل توصیفی مولفه های اصلی پرداخته شد. در پایان هر یک از این بررسی ها نیز برایند نمرات کلی مولفه ها (در هر یک از دو بعد اصلی) مورد بررسی قرار گرفته شد.
الف) نتایج تحلیل توصیفی مولفه هایِ قابلیت های عملکردی
بررسی ها در این بخش نشان داد که قابلیت های عملیاتی در بین گروه مخاطبین تحقیق حاضر از پایین ترین مقدار با میانگین ۲٫۹۳ برخوردار بوده است(این مقدار با توجه به طیف پنج گزینه ای بکار برده شده لیکرت در پرسشنامه می توانست نمره ای بین ۱ الی ۵ را گزارش نماید که خط منفصل آن را نمره عددی ۳ تعیین می نماید). بنابراین مقدار میانگینِ قابلیت های عملیاتی در بین جامعه اماری مورد مطالعه نزدیک به متوسط (با وزن عددیِ ۳) را گزارش نمود. بر همین اساس ویژگی پاداش نیز بالاترین میانگین را در بین مدران سازمان با مقدار عددی ۳٫۵۶ در این بخش نشان داده است. بررسی سایر مولفه های قرار گرفته شده در بین این دو متغیر نیز به ترتیب بر اساس میانگین مقادیر دریافتی برابر بوده است با شایستگی امور (۳٫۰۴)، فرهنگ سازمانی (۳٫۱۶)، تفویض اختیار (۳٫۲)، بازاریابی (۳٫۲۴)، تامین نیروی کار(۳٫۳۲) و پاداش با میانگین (۳٫۵۶). لذا به طور کلی مشاهده گردیده شده که در بعد قابلیت های عملکردی، مدیران سازمان به طور کلی مقدار نزدیک به متوسط و بالاتر از آن را گزارش نموده اند و میزان برخورداری آنان از این قابلیت ها در حد متوسط بوده است. همچنین لازم به ذکر است تحلیل توصیفی کلی صلاحیت عملکردی که برآیندی از میانگینِ تمامی میانگین های ۷ مولفه صلاحیت عملکردی بوده نشان داد که به طور کلی نیز مدیران سازمان اتوبوسرانی با میانگین ۳٫۲۰۸ دارای مقدار صلاحیت عملکردی بزرگتر از مقدار متوسط یعنی عدد ۳ می باشند. در تمامی مولفه های مورد بررسی در این بخش نیز انحراف از معیار داده ها مقدار پایین را گزارش نمود و بررسی نحوه توزیع داده ها با بهره گرفتن از ترسیم نمودارهای هیستوگرام و برپایی آزمون اسمیرنوف-کولموگروف مورد بررسی قرار گرفت شد که نرمال بودن توزیع داده ها مورد تایید قرار گرفته شده است.
ب) نتایج تحلیل توصیفی مولفه هایِ قابلیت های شخصی
تحلیل توصیفی متغیر صلاحیت شخصی نیز نشان داد که ویژگی ریسک پذیری در بین گروه مخاطبین تحقیق حاضر از پایین ترین مقدار(با میانگین ۳٫۲۸) برخوردار بوده است. همچنین ویژگی حرکت از من به ما نیز با مقدار میانگین عددی ۳٫۷۲ بیشتر از سایر ویژگی های صلاحیت شخصی در بین مدیران سازمان مشاهده می گردد. در این بین به ترتیب میانگین مقادیر سایر ویژگی های مورد بررسی به ترتیب برابر بوده است با بهبود مهارت ها (۳٫۳)، اعمال یکپارچگی (۳٫۳۴)، نوآوری (۳٫۴)، روحیه گسترش سازمانی (۳٫۶۲) و پاداش با میانگین (۳٫۶۲). بر همین اساس در این بخش نیز مشاهده می گردد که تمامی این ویژگی ها نیز در بین مدیران مورد بررسی دارای مقادیر بزرگتر از ۳ بوده است. همچنین بررسی کلی صلاحیت شخصی که برآیندی از میانگینِ ۷ مولفه صلاحیت شخصی می باشد نشان داد که به طور کلی نیز جامعه آماری مورد مطالعه با میانگین ۳٫۴۷ دارای مقدار صلاحیت شخصی بزرگتر از مقدار متوسط یعنی عدد ۳ بوده است. در ابن بخش نیز در تمامی مولفه های قابلیت و با صلاحیت شخصی انحراف از معیار داده ها مقدار پایین را گزارش نمود و بررسی نحوه توزیع داده ها مشابه بخش قابلیت های عملکردی با بهره گرفتن از ترسیم نمودارهای هیستوگرام و برپایی آزمون اسمیرنوف-کولموگروف مورد بررسی قرار گرفت شد که نرمال بودن توزیع داده ها در این بخش نیز مورد تایید قرار گرفته شده است.